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教书的法宝
当我在中国教书的时候,有一位同事对我说,深记忆,所以学生考试用不着作弊;因为他充实教学内容,引发学生兴趣,学生认为不听课是一种损失,所以总是座无虚席。
以上两者效果似乎相同,做法上却是迥异其趣了。
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