教书的法宝

当我在中国教书的时候,有一位同事对我说,深记忆,所以学生考试用不着作弊;因为他充实教学内容,引发学生兴趣,学生认为不听课是一种损失,所以总是座无虚席。

以上两者效果似乎相同,做法上却是迥异其趣了。